路在脚下，梦向四方
2016年12月19日 11:14:30 访问量：1778次
路在脚下，梦向四方
——宝鸡高新第一中学参加第九届“四方杯”全国优秀语文教师选拨大赛纪实
2016年12月8日至11日，第九届“四方杯”全国优秀语文教师选拨大赛在四川成都市双流区棠湖中学如期举行。本次大赛由中国语文报刊协会、叶圣陶研究会与《语文学习》《语文世界》《中学语文教学参考》《读写月报》四家期刊联合主办，《语文学习》编辑部承办，棠湖中学协办。我校语文教师张宏、王义、刘会霞、杜娟梅一行四人前往成都参加此次大赛，旨在提升语文专业素养、汲取一线教学才智。本次大赛共有四个环节，分别是赛课、报告、评课、颁奖。赛课环节分初中、高中两组，于12月9日进行，我校张宏老师携《桥之美》一课参与了初中组赛事。报告会紧随其后，于12月10日进行。在会上，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川作了“核心素养与中学语文教学”的主题报告；教育部语文课程标准研制专家组成员陆志平作了“指向素养的语文新课程”的主题报告。两场报告既给我们一线教师指明了语文课改方向，又让我们明确了语文教学的目标，即提升学生的语文素养。12月11日举行了专家评课及颁奖活动。参与评课的专家有：浙江省特级教师肖培东、四川省教科所研究员段增勇、四川成都锦江区教研员易晓。大赛奖项设置为一等奖三名，二等奖五名，分为初中组和高中组两组分别颁奖，我校张宏老师执教的《桥之美》一课荣获初中组二等奖。
张宏老师执教的《桥之美》，让与会的老师耳目一新。开课即读，学生先齐读一至六段，老师读末段，既感知整体，也强化重点句；由题目而辨析“之”与“的”，了解掌握文言与白话的表达效果，明确作家对语言的最佳选择，而对第六段的取舍也是个亮点，接着找段落关键句去明晰结构，以简洁有效的方法给学生未来的迁移学习作好了铺垫。品析语言时，张老师出示了一张PPT，上面写道：“语文学习从不神秘，语文学习很简单，用‘听说读写’学‘字词句篇’”。课堂中，张老师带着学生，贴近语言，去聆听潜伏在文字深处的声音，如“纤细的柳拂着桥身坚硬的石块”一句，张老师抓住了“纤细”、“拂”、“坚硬”，与学生共同品味；把同段落里的“出现”与“显现”作时间上的比较，并关联后面“深呼吸”的比喻；诸如此类还有“驻足”“因”“构成”“联系”等词句。这样，“桥美在何处，为何而美”都得到了解决。整个课堂朴实、真实、扎实，保持了语文的本真状态。
其后，肖培东老师的点评，又再次把我们带进了《桥之美》中。肖老师如是说：“《桥之美》也就具备了‘桥之美’”，这一说很好地提升了阅读的思考。读懂结构，读好语言，目标明确，步骤清晰，课堂简简单单，却是实实在在。懂得了化繁为简，化难为易，扣住语言核心，发展学生语用能力，语文课堂就真正地化为了一座人生之桥。不过教师的语言还要简洁，要学会忍，学会等待。对标题“桥之美”的“之”的品读，时间多了点，应该简化为之，甚至就可以割舍不要，这样，最后部分对语言的品读时间就多了保证。很多东西，我们觉得美，但是不是都要绽放在一堂课里，这是需要有选择的。
成都一行，不虚此行。我们收获满满——川人的质朴率真，八堂语文课堂的精彩纷呈，肖培东老师的“为人师者，常怀赤子之心”的谆谆教诲，段增勇先生“守望课堂的田野，经营讲台世界”的殷切期望，都将让我们感怀于心，践行于行。路在脚下，梦向四方，一路前行，一路高歌！
（教导处供稿）
编辑：管理员
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